1) approfondire gli aspetti cognitivi, emozionali e bio-psico-sociali della bellezza e del benessere, mettendo in rilievo l’importanza delle dinamiche sensoriali, percettive e sociali del giudizio estetico.
2) integrare la ricerca delle componenti umanistiche e scientifiche dell’estetica, favorendo la definizione della psicologia estetica come disciplina nelle aree tipiche di applicazione (moda, cosmesi, medicina, arte, architettura, psicologia, comunicazione, etc.).
3) segnalare i benefici individuali e sociali dell’esperienza estetica sotto forma di benessere soggettivo e di maggiore armonia sociale.
4) mettere in rilievo l’importanza degli aspetti comunicativi e relazionali di ogni esperienza estetica.
5) favorire, attraverso il “fare bellezza”, l’autostima e la creatività di ogni singolo individuo.
6) verificare l’impatto sociale, la sostenibilità e/o l’imitabilità dei modelli estetici.
7) formare e valorizzare la professionalità di chi si occupa di estetica, favorendo percorsi di studio aventi per oggetto una maggiore diffusione delle competenze necessarie alla promozione di una estetica creativa e consapevole.
8) valorizzare la pluralità degli approcci teorici e metodologici alla percezione estetica (psicologia, filosofia, neurobiologia) attraverso la collaborazione multidisciplinare con organismi e associazioni di ricerca e studio affini, anche se di scuole e orientamenti diversi.
9) promuovere la diffusione della psicologia estetica tramite congressi, conferenze, pubblicazione di articoli, libri, riviste, tesi di laurea e diffusione di materiale scientifico, tecnico, culturale e didattico, su supporto cartaceo, audiovisivo e informatico.
10) realizzare eventi, manifestazioni, corsi di specializzazione, seminari, master, (anche con programmi annuali di attività formativa ECM, anche on-line attraverso internet), nella logica della formazione continua in Psicologia estetica.
